La cultura como producción humana y el ser humano como productor de cultura
Espacio interactivo de alumnos y docente de la materia "Comunicación, cultura y sociedad" de la modalidad HUSOC de la escuela Media Nº 7 Normal de la ciudad de Pergamino.
Actividad 2 - Esta Actividad se discutirá en clase
Vean, lean y recuerden noticias emitidas por diferentes medios de comunicación:
¿ En que noticias el hombre aparece manifestando su dignidad de ser persona y en cuales no?
¿ Que historias de vida pudieron conocer a través de los medios de comunicación?
Actividad 3- Esta actividad deberá ser entregada de manera impresa
¿Conocen a alguien que trabaje o trabajo para que todos los hombres puedan alcanzar su dignidad? En el caso que no conozca investiguen y consulten con otras personas.
A-Realice una entrevista a esta persona y comente su historia.
B-Realice tomas fotográficas para incluirla en su noticia.
C-Redacte una noticia
( en la clase desarrollaremos técnicas y forma de fotografía periodística y formas de realizar una noticia)
1-Mirar el video y realizar esquema comunicacional. Definir actores y medios que intervienen.
·Definir: Emisor/ receptor / mensaje / código/ Canal / Contexto / Nivel de comunicación sobre el dispositivo analizado.
2-Discutir grupalmente sobre los conceptos abordados por le video.
Menores / niños/ riesgos / seguridad / educación / consecuencias y practicas sociales, culturales y legales.
Luego de la discusión. Realizar una crítica constructiva grupal del video. (Se puede estar de acuerdo o no con la postura del vídeo.)
3-Identificar medios de comunicación Masiva local y Nacional.
·Seleccionar noticias medios masivos e identificar ideas centrales sobre ese tema.
·Visualizar titulares, contenidos, cantidad de espacio de las noticias, día de emisión, etc.
·Comparar las opiniones de por lo menos 3 medios. Realizar por escrito un análisis.
4-Realización de una pieza de comunicación creativa:
A raíz de lo debatido en el grupo y de la investigación de la temática van a surgir diferentes posturas sobre el mismo tema.
Esa postura será manifiesta a través de la elaboración de alguna pieza comunicacional creativa que el alumno considere apropiado. Se podrán utilizar diferentes técnicas, disciplinas y tecnologías
Ej: Composición de letra de musical, Producción de video, obra de teatro, confección de juegos, fotografía, historietas, etc.
(En este caso es importante definir: mensaje / medio / receptor / canal / recursos, )
El desarrollo de una sociedad esta determinando, entre otras cosas, por las relaciones y los vínculos que establecen los sujetos que viven en ella. Los sujetos, portadores y generadores de la cultura, se manifiestan, interactúan a través de diferentes medios e instancias comunicacionales, garantizando el legado cultural.
Estos medios surgen de la sociedad y de la cultura en la que vive el sujeto. Quienes se encuentran atravesados por las relaciones de poder.
Actualmente vivimos en una sociedad en la que los avances tecnológicos instalan nuevas formas de comunicación e intercambio en las prácticas sociales que trae aparejado cambios significativos en las estructuras sociales, políticas y culturales.
Contar con herramientas para analizar los medios de comunicación masivos, poner en riesgo conceptos sobre la identidad social – cultural de un país y hacer hincapié en la realidad que estamos viviendo, nos aproxima elaborar criterios para un posterior análisis sobre las relaciones complejas que se establecen entre los conceptos: sociedad, cultura y comunicación.
Esta materia no solo aportara herramienta para el análisis sobre estas relaciones, sino que ubica al alumno, como un sujeto cultural en un proceso identificatorio como portador y productor de mensajes, ideas, valores a través de diferentes medios de comunicación elaborados por el y como receptor activo de mensajes emanados por otros medios.
Objetivos:
·
- Lograr una visión critica de la realidad reflexionando en torno a los procesos comunicacionales y culturales.
· - Indagar sobre las relaciones entre la cultura y los mecanismos que operan en las prácticas sociales de la sociedad actual.
· - Reconocer la cultura como un ámbito de producción humana y la comunicación como un espacio de construcción cultural y diversos.
· - Reconocer a los medios de comunicación como formadores de opinión pública.
· - Identificar los medios de comunicación que operan en nuestra sociedad y determinar su influencia en los procesos sociales, culturales y políticos.
· - Reconocer y valorar otras formas alternativas de expresión y comunicación.
· - Analizar problemáticas sociales, culturales y comunicacionales de actualidad desde los conceptos aportados por la materia.
CONTENIDOS
UNIDAD 1: Comunicación y cultura
UNIDAD 2: Las prácticas sociales y las relaciones de poder
UNIDAD 3: La identidad
UNIDAD 4: Los medios de comunicación y la construcción de la realidad
UNIDAD 5: Manifestaciones culturales y medios de comunicación
UNIDAD 6: La era digital nuevas formas de socialización
